吴九占,中共党员,教授,硕士研究生导师。国家精品在线开放课程负责人,教育部优秀教学科研团队建设项目负责人,省级教学团队负责人,广东省哲学社会科学规划项目评审鉴定专家,广东省本科高校在线开放课程指导委员会委员,中国现代史料学会理事,广州市党史学会副会长。主要从事党史党建以及思政课教学与研究,主持国家及部省级项目23项,主持市厅级项目13项,出版著作(独著、合著、主编)8部;发表学术论文130多篇;获国家精品在线开放课程;教育部“精彩教案”、“精彩多媒体课件”;山西省优秀图书一等奖;广东省社会科学优秀成果二等奖;广东省教学成果一等奖、二等奖;广东省优秀教学示范片二等奖;广东省优秀教案二等奖等奖励。
主持的主要项目名称 |
项目来源 |
起止时间 |
基于SPOC的思政课“翻转课堂”教学有效性评价体系研究 |
国家社科基金一般项目 |
2019—2022 |
高等师专政教专业教学模式的改革研究 |
国家“师范教育发展”改革项目 |
1996—1999 |
思想政治理论课网络教学辅助课堂教学的实践探索与研究 |
教育部优秀教学科研团队建设项目 |
2019—2021 |
基于SPOC的思政课线上线下混合式教学设计与改革探索 |
教育部产学合作协同育人项目 |
2019—2020 |
中国共产党执政能力评价体系研究 |
教育部人文社会科学研究专项任务项目 |
2009—2011 |
高校思想政治理论课“精彩教案”研究制作 |
教育部人文社会科学研究专项任务项目 |
2009—2009 |
高校思想政治理论课“精彩多媒体课件”研究制作 |
教育部人文社会科学研究专项任务项目 |
2009—2009 |
灾害科学理论的综合研究 |
国家民政部、国家灾委专项项目 |
2006—2009 |
中国共产党文化执政力评价体系研究 |
广东省哲学社科规划项目 |
2012—2015 |
社会主义核心价值观视域下的岭南节日节庆 |
广东省宣传思想文化人才专项项目 |
2015—2017 |
习近平反腐倡廉思想研究 |
广东省扶持重点学科项目 |
2017—2019 |
“主体人格教育”教学模式——基于大学生个性化发展的思政课教学改革探索 |
广东省高等教育教学改革项目 |
2012—2014 |
中国近现代史纲要 |
广东省本科教学质量工程项目 |
2013—2017 |
基于主体性人格培养的思政课问题解析教学模式改革 |
广东省省级德育创新项目 |
2015—2016 |
基于MOOCs的思政课“翻转课堂”教学模式研究与实践 |
广东省高校教育教学改革项目 |
2015—2017 |
中国特色社会主义理论与实践研究课程微视频案例库建设 |
广东省学位与研究生教育改革项目 |
2015—2017 |
“马克思主义中国化研究”教学团队 |
广东省质量工程项目 |
2017—2019 |
中国特色社会主义理论与实践研究课程建设 |
广东省研究生教育创新项目 |
2018—2019 |
基于SPOC的翻转课堂教学有效性实证研究 |
广东省教育科学规划项目 |
2016—2018 |
取得的主要研究成果 |
成果发表时间 |
排 名 |
中国特色政党制度与政党建设 |
辽宁大学出版社2018年9月版 |
合著1 |
中国近现代史纲要慕课配套教材 |
辽宁大学出版社2019年版 |
主编 |
社会主义市场经济理论与实践问题研究 |
山西人民出版社2002年版 |
主编 |
马克思主义多党合作学说及其中国化的理论与实践 |
《马克思主义与现实》2008年第3期 |
独著 |
辩证思维在决策中的运用 |
《哲学动态》1994年第10期 |
独著 |
第一次国共合作的“党内合作”形式新探 |
《社会科学战线》2006年第4期 |
独著 |
土地问题上的分歧与国共第一次合作的破裂 |
《史学月刊》1993年第4期 |
独著 |
再论国共“党内合作”的维持与破裂 |
《西南师范大学学报》2002年第6期 |
独著 |
论1924年国民党改组后的政党性质 |
《甘肃社会科学》2004年第3期 |
独著 |
论苏联、共产国际对北伐态度的演变 |
《社会科学辑刊》2005年第3期 |
独著 |
论共产党在大革命领导权问题上的误区与教训 |
《甘肃社会科学》2005年第4期 |
独著 |
国共“党内合作”最好说的多维质疑 |
《甘肃社会科学》2006年第3期 |
1 |
论毛泽东战略决策的思维特色 |
《江西社会科学》2004年第2期 |
独著 |
党的执政能力评价指标体系研究 |
《求实》2009年第1期 |
独著 |
论党的执政能力评价的特点 |
《求实》2011年第3期 |
1 |
江泽民对统一战线理论的发展与创新 |
《学术论坛》2005年第1期 |
独著 |
共产国际的策略战线与国共党内合作的逻辑发展 |
《河南师大学报》1996年第6期 |
独著 |
推进农村城镇化建设若干政策措施研究 |
《学术交流》2003年第1期 |
独著 |
基于SPOC思想政治理论课“翻转课堂”教学效果的多维分析 |
《思想理论教育导刊》2018年第8期 |
1 |
人才培养目标的转变与教学模式的改革 |
《黑龙江高教研究》2005年第5期 |
独著 |
中国近现代史纲要教学实效性分析 |
《黑龙江高教研究》2007年第9期 |
独著 |
在思想政治理论课教学中实施主体性人格教育 |
《教育评论》2009年第5期 |
独著 |
成果奖项名称 |
授予单位时间 |
获奖名称 |
中国近现代史纲要 |
教育部2019年 |
国家精品在线开放课程(排名1) |
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 |
广东省人民政府2007年 |
广东省社会科学优秀成果二等奖(参与) |
“坚持精品质、铸就真信仰”思想政治理论课教学改革与实践 |
广东省教育厅2019年 |
第九届广东省教育教学成果奖(高等教育)一等奖(参与) |
以“受欢迎”教学团队建设引领思想政治理论课教学的探索与实践 |
广东省教育厅2018年 |
第八届广东省教育教学成果奖(高等教育)二等奖(参与)
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