我院举办思想政治理论课迎评工作会
为切实提升思想政治理论课教学质量，做好迎接广州大学本科教育教学审核评估工作，4月23日下午，我院在理北506室召开思想政治理论课迎评工作会。学院党委书记罗明星主持会议。赵中源院长详细介绍了我校思想政治理论课建设情况，就体制机制、队伍建设、教学改革、条件保障，以及建设成效与努力方向等进行了全方位阐述。赵中源院长指出，正在进行的本科教育教学审核评估是一次促进思政课教学质量提升的机遇，我们要借力迎评工作，...
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2024-04为切实提升思想政治理论课教学质量，做好迎接广州大学本科教育教学审核评估工作，4月23日下午，我院在理北506室召开思想政治理论课迎评工作会。学院党委书记罗明星主持会议。赵中源院长详细介绍了我校思想政治理论课建设情况，就体制机制、队伍建设、教学改革、条件保障，以及建设成效与努力方向等进行了全方位阐述。赵中源院长指出，正在进行的本科教育教学审核评估是一次促进思政课教学质量提升的机遇，我们要借力迎评工作，...
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2024-04为鼓励学院师生以更好的精神面貌、更优良的教风学风迎接广州大学本科教育教学审核评估工作，4月23日，我院在理北505室召开思想政治教育（师范）专业迎接本科教育教学审核评估工作会议。会议由学院党委书记罗明星主持。赵中源院长阐释了本科教育教学审核评估工作对思想政治教育（师范）专业建设的重要意义，详细介绍了我院思想政治教育（师范）专业的基本情况、本科教育教学工作主要措施与成效，以及专业建设存在问题与改进措施...
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2024-042024年4月17日下午，一场别开生面的讲座在文新楼406课室举行。此次讲座的主题为“做幸福的思政课教师”，主讲嘉宾是广州市番禺区石碁四中校长、广州市优秀思政课教师李铭老师。讲座由左康华副院长主持，思想政治教育专业2022级本科生一百余人参加。李铭校长授课李铭校长以自身的职业成长为例，阐释了思政课在学生人生发展中的重要性。强调思政课教师要通过深化教学内容与课堂互动增强教学吸引力，运用创新教学方法以提升课堂活...
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2024-03为切实提升课堂教学质量，我院近期开展课堂教学秩序检查专项工作，督促全院师生以更好的教风学风迎接广州大学本科教育教学审核评估。3月18日至26日，根据《关于加强课堂教学秩序检查，推进课堂教学质量提升专项工作的通知》（教务〔2024〕37号），我院以教研室为单位，通过集体学习的方式，对《广州大学课堂教学管理办法》（广大〔2023〕97 号）和《广州大学教师本科课堂教学规范指引》（广大〔2023〕40 号），以及《广州大学关...
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2023-12近日，广东省教育厅公布2023年度省级一流本科课程认定结果，广州大学马克思主义学院2门课程获批省级一流本科课程，分别为线上一流课程《马克思主义基本原理》（陈咸瑜）、线上线下混合式一流课程《回望江山——走进中国近现代历史拐点的深处》（张琳）。其中，新获认定的《马克思主义基本原理》已通过校内遴选，获得2024年度国家级一流本科课程的申报资格。截至目前，广州大学马克思主义学院共获批国家级一流本科课程2门次、省...
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2023-112023年11月14日下午，马克思主义学院期中教学检查教师座谈会在行政东后座519会议室举行，会议由左康华副院长主持，学院督导、各教研室主任、书记和教师代表参加了会议。会上，各督导汇报了本学期的听课情况和课堂教学中存在的问题；教师代表提出了教学中存在的一些普遍性问题，与会教师就此展开深入讨论。此外，座谈会还听取了本科生对专业课教学的意见，学院教师争取在接下来的专业课教学中取得更好的效果。座谈会现
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2023-09近日，我院邓妍老师所授《思想道德与法治》“崇尚精神是中华民族的优秀传统”一课，在2023年度广东省大中小学思政课一体化教学展示交流活动中荣获二等奖。 获奖名单据悉，本次活动由广东省教育厅主办，最终评选出本科组一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人。在学情分析中，邓妍老师首先从横向与纵向两个维度深入比较了大中小学思政课与本专题相关内容的同异，由此准确把握了教学内容的重点与难点。在授课过程中，邓妍老师由一...
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2023-092023年9月21日下午，我院研究生教育教学论坛第1期在行政东楼后座519室举行。本次论坛以“竞赛背景下专业硕士教学技能提升”为主题，由我院邓妍博士主讲，学院研究生20余人参加论坛。邓妍博士为了进一步强化学科教学（思政）研究生教育实践能力的培养，邓妍博士首先邀请同学们在线填写了“我院专业硕士教学技能现状调研”问卷，通过引导同学们共同分析统计结果，进而从专业属性、职业使命、就业优势、上升渠道、综合素质以及技能...
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2023-052023年4月25日下午，马克思主义学院2023年师范生技能大赛决赛于行政西二楼会议厅举行。本次比赛共有14位参赛选手，我院张雪娇、陈咸瑜、蒋义丹、刘雪松、谢红老师担任评委。左康华副院长围绕比赛的相关情况，向评委老师、参赛选手以及现场观众作简要介绍。经过充足的准备，14位选手按顺序依次进行教学展示，以丰富精美的课件、简洁明了的板书、逻辑清晰的讲述、活泼有趣的互动呈现了一节又一节精彩的课堂，比赛现场教学气氛浓烈...
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